03 de agosto de 2011 | AMÉRICA LATINA | CHILE

Primeras reacciones luego de las 21 medidas

SANTIAGO: Fueron casi dos horas de reunión en el edificio del Mineduc, donde el ministro Felipe Bulnes presentó a alumnos secundarios, universitarios y profesores el documento con que el Gobierno responde a sus demandas, en medio de una paralización de ya casi dos meses que ha pasado desde marchas, tomas, paros, huelga de hambre, creativas manifestaciones. La corrida de las 18.00 horas por la educación, a la cual hoy tres diputados PPD se sumaron, en Valparaíso: Rodrigo González, Marco Antonio Núñez y Pepe Auth.

Por:  Sandra Auth Stewart

Entre los puntos destacados de 21 medidas para alcanzar pacto en educación, aparece la idea de presentar a más tardar el 30 de septiembre un proyecto de ley que avance en la "des municipalización gradual" de la educación.

Luego de la reunión con el Ministro de Educación, Felipe Bulnes, universitarios, secundarios y profesores concordaron en responder el viernes a la propuesta sobre educación del Ejecutivo, luego que las bases del movimiento estudiantil decidan al respecto. Jaime Gajardo, del Colegio de Profesores, explicó que "tenemos que analizar, discutirlo en nuestras bases y en coordinación con los universitarios y secundarios veremos los pasos a seguir".

Por su parte, la presidenta de la FECh, Camila Vallejo, recalcó que se discutirá el documento "el viernes con los secundarios, los universitarios y los profesores y todos los actores de la educación, para tener una respuesta en conjunto de carácter nacional".
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Respecto a la eventual pérdida del año escolar, el vocero de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones), Rodrigo  Rivera, sostuvo que "es una de las consecuencias que ha estado latente, sabíamos cuales podían ser las consecuencias, pero como no nos conviene a nosotros tampoco le conviene al Gobierno ni a nuestras autoridades cerrar el año escolar, y los costos políticos y sociales que tendrían que asumir serían muchos más profundos".

A un día de recibir la propuesta del Gobierno para poner fin a la movilización estudiantil, la presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECh), Camila Vallejo, señaló que el próximo jueves 4 de agosto se realizarán dos marchas en Santiago. La primera marcha fue programada por la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios para el jueves a las 10:30 horas desde Plaza Italia y luego, la Confech y el Colegio de Profesores iniciará la movilización a las 18:30 Además, las tres entidades convocaron a un paro de actividades para el próximo martes 9 de agosto

Camila Vallejo aseguró que la convocatoria "es un estado de alerta hacia la autoridad de que este movimiento sigue vivo, sigue movilizado y sigue discutiendo".

"Nosotros queremos recalcar que seguimos con fuerza movilizados. Vamos a tomar una posición el viernes respecto de la entrega de la respuesta del ministro, pero este movimiento no por eso va a estar en un estado de statu quo", agregó.

Las 21 medidas que el Gobierno propone para materializar los distintos planes de acción para la educación preescolar, escolar y superior (universitaria, técnico profesional, institutos profesionales.

En síntesis, las propuestas del Gobierno son:

1.      Incorporar como garantía constitucional el derecho a una educación de calidad, estableciendo el deber del Estado de velar por el mismo.
2.      Des municipalizar la educación escolar estatal, generando una nueva institucionalidad basada en organismos públicos.
3.      Aumentar la cobertura y calidad de la educación parvularia.
4.      Aumentar sustancialmente el gasto en subvención escolar, con especial énfasis en los alumnos más vulnerables.
5.      Modificar el sistema de financiamiento escolar, considerando que una porción de los aportes vigentes sea en base a matrícula.
6.      Modernizar la carrera docente y fortalecer la formación inicial de profesores.
7.      Implementar el sistema de aseguramiento de la calidad de la educación escolar, que establece requisitos básicos de calidad.
8.      Implementar el nuevo sistema de fiscalización del cumplimiento normativo y del uso de los recursos públicos en el sistema escolar.
9.      Fortalecer la oferta educativa de la educación escolar técnico profesional.
10.  Continuar ejecutando con la máxima celeridad la reconstrucción de los establecimientos educacionales, presentando un cronograma con las fechas de ejecución de los trabajos pendientes. 
11.  Promover la participación estudiantil en todos los niveles. En particular, en educación superior derogar las normas que limitan su participación.
12.  Fortalecer la educación superior estatal y las universidades tradicionales, a través de aportes basales contra metas de interés nacional y regional.
13.  Complementar el financiamiento a las instituciones de educación superior con aportes asociados a convenios de desempeño, fomentando el desarrollo de áreas específicas.
14.  Reestructurar en el mediano plazo el sistema de becas y créditos estudiantiles para la educación superior, de manera que ningún estudiante meritorio quede fuera de la educación superior por razones económicas.
15.  En lo inmediato, aumentar las becas, rebajar el costo del crédito con aval del estado y  reprogramar los deudores morosos del crédito solidario.
16.  Reformular y hacer más exigente el sistema de acreditación de la educación superior, estableciendo la acreditación institucional como futuro requisito para acceder al financiamiento estudiantil y mejorando el acceso a la información para los postulantes.
17.  Crear una superintendencia de educación superior, que fiscalice el uso de los recursos y la no existencia de lucro en las universidades.
18.  Promover un sistema de admisión a la educación superior más equitativo e inclusivo, considerando elementos como el ranking escolar.
19.  Potenciar una oferta de calidad y alta pertinencia en la educación superior técnico profesional.
20.  Promover la interculturalidad en la educación superior.
21.  Dar un salto cualitativo en innovación, ciencia y tecnología.